Koolide eksamid on arenenud riikide jaoks tavapraktika, kes püüab igal aastal mitte ainult säilitada elanikkonna teatud kirjaoskuse taset, vaid ka seda pidevalt parandada. Testid, viktoriinid ja mitmed küsitlused on mõeldud selleks, et kontrollida, mil määral üliõpilane on õppinud aineid, ning selgitada välja rasked teemad, mille jaoks tuleks rohkem aega ette valmistada. Lisaks on see ka stiimul õpilastele. Näiteks mõjutavad geograafilise piirkonna OGE tulemused 2018. aastal kindlasti sertifikaadi hindamist, mis omakorda mängib olulist rolli kolledži või kõrgkooli sisenemisel.
Me räägime lastest ja noorukitest, kes oma elu selles staadiumis omandavad teadmisi heade klasside saamiseks. Seega on siin eksamid parim stiimul. Lõdvestumine ja soodustused võivad põhjustada negatiivseid tagajärgi. OGE on peamine riigieksam. See peab läbima kõik 9. klassi õpilased, testides oma teadmisi viiendast õppeainest. On oluline mõista, et testid peavad läbima, kuni kõik esemed on suletud. Tulemused võimaldavad teil minna 10. klassi või valida kolledži tasemele.
Paljud on selle reitingusüsteemiga rahul ja peavad seda ülearuseks. Tegelikkuses on olukord mõnes riigis veelgi tõsisem. Näiteks Aasia riikides näete mitmetasandilist süsteemi. Eksamid viiakse sisse peaaegu esimesest klassist ja isegi siis määravad tulemused, milline alg-, kesk- ja keskkool osaleb. Siis tuleb instituut ja töö valik. See tähendab, et piisab ühe etapi ebaõnnestumisest ja üliõpilane lihtsalt ei saa arvestada kõrgelt tasustatud kohaga. Nii et meie puhul on võimalused palju suuremad. Kuid ärge unustage, et Hiina ja Jaapani üliõpilastel on oma hariduses kõrgel tasemel haridus, samuti suurem hoolsus ja distsipliin. Seetõttu on siinkohal eksamite kasutamise motivatsiooni peamine eelis. Mis iganes see oli, aga OGE tajutakse tugeva stressina. Ülikooli vastuvõtmine ja istungid tunduvad vähem hirmutavad, sest need on seotud vanemate inimestega. Siin me räägime teismelistest, kes ei ole alati surve all valmis. Sellepärast püüavad nad leida erinevaid võimalusi surve vähendamiseks. Mõned vanemad maksavad erinevate juhendajate eest, kuid see ei ole alati kasulik, sest lapse jaoks piisab sellest etapist teatud teadmiste kogumi sooritamiseks ja mitte selle teema sügavale sukeldumiseks. Lisaks kasutatakse lihtsa crammingi meetodit ja tugeva kogemusega võib kõik peast välja sõita.
Kuidas probleemi lahendada? Eksami peamine vaenlane on hirm. Inimene kardab tundmatut. Me ei karda isegi tulemust, ettevalmistuse puudumist ega keerukuse taset, vaid läbimise korda ja tingimusi. Laps leiab end tundmatus keskkonnas, kus kõik osutab sündmuse tähtsusele. Uuringud näitavad, et isegi kui parim stress ületab normi, on oht, et isegi parimad õpilased ebaõnnestuvad. Lisaks on lapsed olemuselt erinevad. Tagasihoidlik ja vaikne tihti kardavad ja eksivad testist. Seetõttu on oluline selle hetkega tegeleda.
Mida teha Sellistes olukordades on ülaltoodud ala. See on loodud selleks, et saaksite valida valitud teema kohta OGE-testi. Seega lahendatakse kaks probleemi korraga. Esiteks näete oma silmadega, mida täpselt peate silmitsi seisma, ja te mõistate, et selles ei ole midagi kohutavat, mis tähendab, et te ei muretse tegelikus olukorras. Teiseks, saage võimalus kontrollida oma teadmiste taset ja mõista, milliseid kohti peate üles tõmbama. Oletame, et soovite võtta geograafilise testi. Enne 27 küsimust, millele on lisatud vastused. Peate märkima selle, mis on teie arvates õige. Mugavus on see, et süsteem rõhutab kohe õiget vastust ja mäletate seda alateadlikult. Küsimustega kaasnevad illustratsioonid ja diagrammid, mis mõjutavad ka visuaalset mälu. Lõpuks saada oma tulemused ja korrake valikute loendit, kus on õiged.
